François Bayrou :
- Définir un socle de connaissances intangible : la langue, le calcul mental et le bagage culturel. De plus, tous les enfants qui entrent en sixième doivent savoir lire, écrire et compter.
- La maternelle doit se présenter comme un atout majeur dans l'apprentissage de la lecture.
- Instaurer des classes particulières pour les élèves en échec scolaire avec des professeurs spécialement formés quitte à les libérer d'une partie du programme.
Marie-George Buffet :
- Enrichir les contenus des programmes : introduire l'enseignement artistique dans les programmes de la maternelle à l'université, donner un place plus importante à l'éducation physique et sportive, à la culture scientifique et technique, à l'apprentissage des langues régionales.
Jean-Marie Le Pen :
- Respecter les rythmes de développement des élèves et aménager les rythmes scolaires.
- Donner plus de liberté aux établissements scolaires publics.
- Transmettre les savoirs de base : langue française, calcul, histoire.
- Promouvoir l'émulation et honorer le mérite.
- Revaloriser la fonction des maîtres et professeurs.
- Rétablir les cours de morale et d'instruction civique.
- Initier les élèves au Beau.
- Libérer l'école de l'Idéologie.
Ségolène Royal :
- Inscrire l'éducation artistique et la pratique artistique à tous les niveaux, de la maternelle à l'université.
- Apprendre la civilité aux enfants avec des programmes d'éducation au respect de l'autre pour enseigner aux enfants comment gérer les conflits par la parole plutôt que par la violence.
Nicolas Sarkozy :
- Garantir la liberté pédagogique des enseignements en les évaluant sur les résultats des élèves et non pas sur les méthodes utilisées.
Dominique Voynet :
-Développer les activités culturelles et créatives.
- Introduire la culture du débat et de recherche du consensus.
- Passer d'une logique de competition à une logique de coopération.
Notre avis
Les idées de Bayrou nous paraissent fort interessantes. L'idées de création de classes de rattrapage allégeant le programme pour se focaliser sur les matières fondamentales est brillante.
Par ailleurs, Ségolène Royal, Marie-George Buffet et Dominique Voynet desirent mettre en avant la culture artistique et la creativité en lui donnant une place plus importante dans le cursus scolaire, ce qui semble fort interressant. En effet, les artistiques peuvent être tres enrichissantes pour les élèves et leur permettre de s'evader, de découvrir de nouvelles passions ou encore de differer d'un certain côté académique que peut connaître le système éducatif français. De même, Marie-George Buffet annonce vouloir donner un place plus importante à l'education physique et sportive, et en effet, le sport connait beaucoup de vertus pour le corps mais aussi pour le cerveau. Et il est vrai qu'en France les élèves ne pratiquent pas tous assez d'activités sportives contrairement à certains pays tels que le Royaume-Uni ou les Etats Unis, ainsi en inscrivant le sport plus intensement dans le cadre de l'école les élèves pourraient y avoir acces plus facilement et plus souvent. De plus, un plus grand accès au sport pourraient permettre de réduire l'obésité chez les jeunes, problème qui ne cessent de s'accentuer depuis plusieurs années en France.
En ce qui concerne Jean-Marie Le Pen et Nicolas Sarkozy, ils semblent être assez vagues sur certains points concernant l'enseignement, bien que Le Pen exposent beaucoup d'idées concernant ce sujet qui peuvent paraître difficile à comprendre. En effet, Mr Le Pen annonce qu'il désire que les élèves soient initier au Beau mais le Beau semble une idée abstraite car ce qui peut plaire à une personne peut déplaire à une autre. Veut-il dire alors que l'on désignerait ce qui est beau pour tous? Ceci pourrait ainsi revenir à une forme de formatage de tous les élèves. De plus, lorsqu'il dit qu'il veut libérer l'école de l'Idéologie il semble parler d'idéologie socialiste, ce qui peut sembler contradictoire car en supprimant une idéologie on en instaure une autre.
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